Mentale aritmetiek (Japans: Anzan) vindt zijn oorsprong in een traditionele Oosterse discipline en is vandaag de dag uitgegroeid tot een modern en populair educatief programma dat ook in Westerse landen steeds meer aan bekendheid wint.
Bij Kid Genius werken we met het originele HIKARI 光-programma. Hikari betekent in het Japans “licht” en staat symbool voor het leerproces en het ‘verlichten’ van onze mentale capaciteiten.
De Soroban – het Japanse telraam
In dit programma gebruiken kinderen de traditionele Japanse abacus (Soroban) als hulpmiddel bij het oefenen van rekenvaardigheden. Door gerichte training leren zij steeds complexere berekeningen maken, eerst met de abacus en later volledig uit het hoofd – puur door mentale visualisatie.
TBDP- en VAK-aanpak
De methode is gebaseerd op het Total Brain Development Program (TBDP) en de VAK-leerstrategie (Visueel – Auditief – Kinesthetisch). Hierdoor worden beide hersenhelften actief gestimuleerd en leren kinderen via meerdere zintuigen tegelijk.
Total Brain Development Program (TBDP) & VAK-methode
Bij Kid Genius geloven we dat leren pas écht krachtig wordt wanneer het hele brein wordt geactiveerd. Daarom stimuleren we vanaf jonge leeftijd beide hersenhelften, zodat kinderen hun volledige potentieel kunnen ontdekken.
Ons Total Brain Development Program (TBDP) helpt kinderen om hun geheugen, concentratie, verbeeldingskracht en logisch denken stap voor stap te versterken. Ouders merken vaak al snel dat hun kind zich beter kan focussen, sneller leert en meer zelfvertrouwen krijgt.
Hoe werkt het?
Door doelgerichte en speelse oefeningen worden beide hersenhelften tegelijk geactiveerd. Dat maakt leren niet alleen effectiever, maar ook leuker! Kinderen ervaren rekenen en leren als een avontuur waarin ze successen stap voor stap beleven.
VAK-methode – leren met alle zintuigen
Onze VAK-aanpak (Visueel – Auditief – Kinesthetisch) maakt leren een complete ervaring:
- Visueel – kinderen zien vormen, kleuren en patronen en herkennen structuren
- Auditief – ze luisteren, praten en gebruiken wiskundige taal actief
- Kinesthetisch – door te voelen, bewegen en handelen wordt kennis écht eigen
Onderzoek laat zien dat kinderen die via meerdere zintuigen leren, informatie beter onthouden en langer geconcentreerd blijven. Bij Kid Genius ervaren we dit elke dag: leren wordt leuk, boeiend én duurzaam effectief.
Doelstellingen van het Programma
Het programma richt zich op het stimuleren en ontwikkelen van intellectuele vaardigheden en cognitieve capaciteiten bij kinderen vanaf jonge leeftijd. Dit gebeurt door het beheersen van de abacus bij de vier fundamentele rekenkundige bewerkingen – optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen – en door het ontwikkelen van mentale aritmetiek, waarbij de abacus wordt gevisualiseerd en berekeningen worden uitgevoerd zonder pen, papier of andere hulpmiddelen. De cognitieve ontwikkeling wordt op een speelse en plezierige manier bevorderd, gebaseerd op drie kernelementen: rekenen met de abacus, mentale aritmetiek en didactische spelvormen. Door het gebruik van de abacus worden beide hersenhelften geactiveerd, wat bijdraagt aan het bereiken van het maximale intellectuele potentieel. Na het beheersen van de abacus zijn leerlingen in staat complexere rekenkundige bewerkingen volledig mentaal uit te voeren, zonder hulpmiddelen. Snel en accuraat rekenen is daarbij een duidelijk teken dat zij hun vaardigheden hebben versterkt, zoals: heldere visualisatie, geheugen, logisch redeneren, focus, concentratie en analytisch vermogen. De ontwikkeling van deze vaardigheden is het centrale doel van mentale aritmetiek, omdat dit kinderen helpt om duurzame cognitieve capaciteiten te ontwikkelen die essentieel zijn voor het dagelijks leven. Wetenschappelijk onderzoek toont bovendien aan dat mentaal rekenen een van de meest effectieve vormen van hersentraining is.
Organisatie van de Educatie & Inschrijving
Het programma is bedoeld voor kinderen van 5 tot 14 jaar, omdat dit de levensfase is waarin de menselijke hersenen zich het meest dynamisch ontwikkelen en waarin het grootste aantal neurale verbindingen (synapsen) ontstaat. Na deze periode nemen de ontwikkelingsmogelijkheden aanzienlijk af, waardoor het van groot belang is om deze unieke kans in het leven van een kind niet te missen. Het leren vindt plaats in kleine groepen (van 4 tot 12 deelnemers), via leuke activiteiten, verschillende spellen en wedstrijden. Daarbij staan een ontspannen en creatieve sfeer en positieve emotionele relaties centraal. Het programma is afgestemd op verschillende leeftijdsgroepen: • A-groep (Kleuters): 5–6 jaar • B-groep (Vroege schoolleeftijd): 6–8 jaar • C-groep (Midden schoolleeftijd): 8–10 jaar • D-groep (Oudere kinderen): 10–14 jaar Het lesplan is zorgvuldig opgesteld, met aandacht voor de individuele behoeften van elk kind. De lessen worden eenmaal per week gegeven – doordeweeks of in het weekend – in blokken van drie aaneengesloten lesuren, met korte pauzes tussendoor. Naast de reguliere lessen bieden we extra blokken van twee aaneengesloten lesuren aan voor inhaalonderwijs en leerondersteuning, afhankelijk van de behoeften van onze leerlingen. Inschrijvingsperiode Onze school hanteert twee inschrijvingsperiodes: Eerste inschrijving: september/oktober Tweede inschrijving: januari/februari Voorafgaand aan de inschrijving organiseren we een gratis proefles en een individuele test om het niveau van cognitieve ontwikkeling te beoordelen. Zo kunnen we elke leerling een gepersonaliseerde aanpak bieden die aansluit bij zijn of haar leerbehoeften.